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有必要带孩子测智商吗 孩子智商能提高吗
2022-11-19

孩子智商主要是受遗传因素的影响,除此之外,后天环境教育对智商影响也很大,现在一些父母会选择带孩子去测智商,其实并不主张这种做法,那么,孩子智商能提高吗?下面八宝网小编就来说说。

有必要带孩子测智商吗

大多数专家认为,测智商只是对那些疑似超常、弱智或心理有问题的儿童才有必要进行的,一般人不必测智商。对此,研究儿童发展与教育心理学的佟雨妍给出这样的解释:

不主张测试智商,测智商高了,孩子有压力;测智商低了,家长不高兴;都会带来心理压力。

智商不应该是衡量孩子是否优秀的标准,智商影响孩子到何种程度,因人而异。

我们暂且可以把智商看作大脑其中的一个组成部分,不论这个“块状物体”或大或小,能开发多少才是王道!

常人的大脑只开发了百分之六七。爱因斯坦开发到百分之十,就成为了享誉全世界的科学家。但他的成功只是凭借智力开发吗?

爱因斯坦这位大神可不仅仅是理科男,他还是一位真正的全才:会拉琴、能写诗、懂哲学!10岁开始看科学书籍和哲学;13岁,开始读康德;15岁,自学微积分……

所以高智商并不是唯一衡量孩子是否优秀的标准,家长更不用着急自己孩子看起来是否天资聪颖。

孩子智商能提高吗

智商是否天生固定没有统一说法,个人认为智商应该是可变,天生的智商数是基础,会随外界影响发生改变,家长的教养方式会改变孩子的认知方式,良好的生长环境下,孩子的智商可以得到提高。

智商高低,首先受先天遗传因素影响,另外,孩子成长的环境以及原生家庭也起着重要作用。孩子成长过程中受到的教育,周围环境,都对他有着潜移默化的影响。

提升孩子智力的三个方法

1、允许孩子用多种感官来探索世界。

孩子早期的学习以感官系统为主,他们会通过听声音、看图像、触摸纹理、品尝味道和质感,来建立对世界的最初认知。

因此,家长可以通过多给孩子视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的刺激,来帮助孩子认识世界。

但要注意的是由于成年人的大多数信息来源是视觉和听觉,所以很容易过于重视视觉和听觉,而忽视其他感官。

比如,当孩子拿起一个东西往嘴里放,家长的第一反应很有可能是“赶紧放下,别吃!”其实,那是孩子在用口腔触觉感受物品。当孩子把盛面条的碗打翻,又用手把面条捏碎,还抹在餐盘上、衣服上、脸上,家长很有可能要抓狂大喊:“停下!太脏了!”实际上,这是孩子在用手的触觉和肢体动作“学习”面条的特征。

孩子大了也一样,他拿着树枝在土堆上跟小伙伴们打打闹闹,玩得满身泥土,其实这是孩子成长过程中非常重要的游戏,除了感官,还要动用更高级的语言、动作和情绪识别等技能。关键在于,家长要允许孩子自由地去感受。

2、鼓励孩子把感知到的信息关联起来。

对孩子来说,环境中的点点滴滴都融入了丰富有益的新体验。

不同颜色的玩具、循序渐进的绘本,甚至家里的家具,都能给孩子视觉剌激;听拨浪鼓的声音,听妈妈念童谣,还有听爸爸妈妈回家的脚步,孩子都在动用小耳朵听;爸爸的胡茬硬硬的,毛绒玩具软软的,玻璃桌光溜溜、凉冰冰的,孩子都可以用触觉去感知。

但是,孩子认识事物的时候,一般不太可能只动用单一的感官,只听、只看、只摸,一定是同时接收多种渠道传来的信息,综合识别和判断。

因此,在鼓励孩子探索世界的时候,家长同样要帮助他全面地认识一个事物。

比如吃苹果,可以告诉孩子看到的苹果是红红的、圆圆的;摸起来硬硬的、滑滑的;咬一口,是脆的、甜的,还有“嘎吱嘎吱”的响声。这样就可以帮助孩子把多种感官联系起来,增强对孩子的大脑刺激。

3、多带孩子去户外让孩子接触不同类型的信息。

户外的鲜活刺激更容易激发孩子的好奇心,好奇心本质上就是整合新信息的能力。

孩子天生懂得从观察中学习,他们大量地看、听、接收外界的信息,然后放到自己的知识库中。

如果知识库过于单一,就容易形成偏见。出去玩儿,是给孩子提供多样的观点、扩大知识库的好时机会。

对孩子来说,去旅游不一定要去国外,去有名的景点。只要有父母陪伴,去小公园、去博物馆或者去乡下走一走,都是非常好的学习经历。

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